리딩터치

정답을 고르는 힘에서,
자신의 생각을 설명하는 힘으로

왜 평가방식이 바뀌고 있을까요?

객관식·선택형 평가는 많은 학생을 빠르고 일관되게 평가하기에는 효과적이지만, 학생이 왜 그렇게 생각했는지, 어떤 근거로 판단했는지, 자신의 생각을 얼마나 논리적으로 설명할 수 있는지 를 충분히 확인하기에는 한계가 있습니다.

OECD PISA에서도 학생이 직접 답을 구성하고 설명하는 열린 형태의 과제가 활용되고 있습니다. 특히 PISA 2022 창의적 사고 평가에서는 구성형 응답 과제가 전체 문항의 92%를 차지했습니다.

세계의 평가는 이미 달라지고 있습니다

세계적인 평가에서도 단순히 지식을 재생하거나 정답을 고르는 능력보다 이해하고, 추론하고, 설명하고, 새로운 생각을 만들어내는 능력 을 중요하게 보고 있습니다.

생성형 AI가 빠르게 확산되는 시대에는 단순한 암기와 정답 찾기보다 정보를 읽고 판단하고, 근거를 세우고, 자신의 생각을 표현하는 힘이 더욱 중요해질 가능성이 큽니다.

서·논술형 평가는
글쓰기 기술만의 문제가 아닙니다

잘 읽어야 이해할 수 있고,
이해해야 생각할 수 있으며,
생각이 있어야 자신의 언어로 표현할 수 있습니다.

로알드는 오래전부터
이 힘을 길러왔습니다

로알드 영어도서관은 영어책을 많이 읽게 하는 데서 끝나지 않습니다.

아이의 수준에 맞는 영어책을 읽고, 이야기의 흐름과 등장인물의 생각을 이해하고, 질문하고, 자신의 생각을 말하고 글로 표현하는 과정을 중요하게 생각합니다.

Reading → Thinking → Speaking & Writing
이것이 로알드 영어독서교육의 강점입니다.

입시가 바뀐 뒤에 준비하면 늦습니다

읽고, 생각하고, 표현하는 힘은 시험 직전에 만들어지지 않습니다.
초등 시기부터 책을 통해 읽고 이해하고 질문하고 자신의 생각을 표현하는 경험이 차곡차곡 쌓여야 합니다.

많이 외우는 아이를 넘어,
읽고 생각하고 자신의 생각을 표현할 수 있는 아이

로알드는 영어책을 통해
미래 평가에 필요한 기초 체력을 지금부터 키웁니다.

우리 아이의 읽고 생각하는 힘, 어디서부터 시작할까요?

정확한 리딩 레벨을 확인하고 아이에게 맞는 영어독서를 시작해 보세요.